RB Roland Bernhard Charakter · Leadership · Schulentwicklung
Neu Hochschullehrgang „Schulische Persönlichkeitsbildung für psychische Gesundheit“ · 6 ECTS · 100 % online · Start Februar 2027 Details & Anmeldung →

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Rückmeldungen aus Lehrveranstaltungen und Fortbildungen

Eine Auswahl positiver Rückmeldungen aus Lehrveranstaltungsevaluierungen 2020–2025 – unbearbeitet, Auslassungen mit […] gekennzeichnet: Was Studierende, Lehrkräfte und Schulleitungen über die Lehrveranstaltungen von Roland Bernhard an der KPH Wien/Niederösterreich, der Universität Wien, der Universität Salzburg, der Pädagogischen Hochschule Burgenland und anderen Einrichtungen schreiben – im Original.

Die besten Rückmeldungen (44)

„Ihr Seminar war wohl das wertvollste meines gesamten Studiums. Das sage ich nicht, um mich bei Ihnen einzuschließen (ist denke ich sowieso anonym), sondern da ich aus Ihren Präsentationen jedes Mal wirklich unglaublich viel mitnehmen konnte. Sie haben mein Denken sehr positiv beeinflusst und mir/uns Themen vorgestellt, die für unser LehrerInnendasein wirklich sehr sehr wichtig sind. Ihr Buch liegt bereits schon in unserer Schule auf, weil ich es unbedingt haben wollte. DANKE!!!!!“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2023, Google-Forms-Rückmeldung
„Ihr Seminar war die letzte Lehrveranstaltung für meinen Bachelor-Abschluss in Geschichte und ich kann sagen, dass es die beste Lehrveranstaltung meines Studiums war. Die Stimmung im Seminar war immer sehr gut, vor allem Sie waren sehr respektvoll gegenüber den Studentinnen und Studenten und standen immer mit Rat und Tat zur Seite. Auch für die Meinungen der Studenten und Studentinnen war immer genug Platz in der Lehrveranstaltung. Dafür möchte ich mich bedanken.“
Seminar, Universität Salzburg, E-Mail an LV-Leiter
„Ich darf mich nochmals im Namen der Schulleitungen der BR 1 ganz besonders herzlich für Ihre Ausführungen zum Thema Charakterbildung bedanken. Es gibt keine höhere Auszeichnung für Ihren Vortrag als diesen. Dankesbrief – ein Zeichen dafür, dass Sie die Menschen mit Ihren Aussagen berühren.“
Vortrag Persönlichkeitsbildung, Bildungsdirektion NÖ, 2024, E-Mail (Bildungsregionsleiter
„Ich möchte mich wirklich herzlich für die tolle VU bedanken! Ich habe vermutlich selten so viel Relevantes und Praktisches für meine Zukunft als Lehrer gelernt! Ich habe vorher noch nie Videos produziert und das wurde uns hier toll erklärt. Ich muss auch sagen, dass mir das mittlerweile sehr viel Spaß macht.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Umso mehr habe ich mich während der Vorlesung immer wieder persönlich angesprochen, berührt, bestätigt, herausgefordert, inspiriert und gestärkt gefühlt – und bin zugleich voller Dankbarkeit. Dankbarkeit dafür, so wesentliche und wertvolle Themen kennenlernen und sie auch beruflich in meine Arbeit mit Kindern einfließen lassen zu dürfen. Welch wunderbarer Beruf – und welche wunderbare Berufung –, Kindern dabei zu helfen, ihre Lebenskompetenzen zu stärken.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich kann an Sie nur ein großes Lob aussprechen! Ich schätze es sehr, wie Sie die Vorlesung aufbauen und praxisorientierte Beispiele einbringen! Bei Ihren Vorlesungen (habe Geschichtsdidaktik im SS2020 auch bei Ihnen absolviert) nehme ich sehr viel für den Unterricht und das Lehren mit! Bleiben Sie weiterhin so engagiert wir brauchen mehr solche Lehrpersonen auf der Uni Wien! Danke!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich denke der Großteil der Inhalte hat mir weitergeholfen und haben mich sehr inspiriert. Besonders das Thema Dankbarkeit und Classroom Management. Man kann sich viel für die Praxis mitnehmen. [,,,] Danke!“
Lehren und Lernen, KPH Wien/NÖ, WS 2025, Forms-Rückmeldung
„Danke für den spannenden und informativen Kurs. Ich werde diesen meinen Kolleg/innen sicher weiterempfehlen.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Danke für dieses sehr tolle und praxisnahe Seminar! Vor allem die Vorstellungen und auch der praktische Einsatz der für mich Großteils neuen und phantastischen Tools möchte ich positiv hervorheben.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Obwohl meine Teilnahme nur kurz war, möchte ich mich herzlich bei Ihnen bedanken. Ihr Seminar war für mich ein sehr schöner und inspirierender Einstieg in das neue Studium. Die Atmosphäre und Ihre Herangehensweise haben mich wirklich begeistert.“
SE Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, offizielle LV-Evaluierung
„Zuerst möchte ich sagen dass ich noch nie eine derartig motivierende Lehrpersonen wie Sie hatte und ich daher von Ihnen wirklich viel gelernt habe. Ehrlich gesagt fand ich alle Inhalte sehr interessant, besonders geholfen haben mir die verschiedenen Techniken um das Beteiligungsspektrum zu erhöhen, Growth vs mixed mindset, Wertschätzung und Persönlichkeitsbildung.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Die Übungen zur Dankbarkeit waren toll! Vielen DANK dafür. Ich werde gleich morgen in meiner VSKL damit starten. Vor allem mit den Geschichten, die will ich unbedingt ausprobieren. Auch dafür DANKE Die Dankbarkeitsbriefe sind interessant und das Video war sehr berührend. Für die Volksschule kann ich mir das erst für die 3. und 4. Klasse vorstellen. Ich hätte mir gewünscht, dass das Seminar nicht online gewesen wäre. Ich glaube, dass das persönliche Sehen und Diskutieren hier “schöner" gewesen wäre. Vielen vielen Dank und alles Gute"
Fortbildung GRIPS modulare Reihe, KPH Wien/NÖ, 2025, Fortbildungsevaluierung
„Prof. Bernhard ist ein begnadeter Erzähler und kompetenter Forscher. Ich habe viele neue Impulse bekommen, viele interessante Literaturtipps, die ich gerne weiterverfolgen möchte. Und ich wurde wirklich persönlich angesprochen, denn die Life Skills sind ja gerade nicht nur Theorie, sondern haben viel mit dem Leben, mit der eigenen Lebensführung, der Qualität der Beziehungen, der psychischen Gesundheit und der ZUkunft unserer Welt zu tun. Danke! Thank you! Gracias! Merci! Obrigado! für vier außerordentlich interessante und inspirierende Nachmittage!“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich möchte mich für die hervorragende Vorlesung bedanken. Sie haben mir sehr viel an Wissen vermittelt und Ihre Quellen und Uploads an Literatur sind ein immenses Refugium fürs weiterführende Selbststudium.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Danke! Sie haben echt das beste aus der Situation geholt und ihre Kolleg*innen können sich sehr viel von Ihnen absehen!!“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, SS 2020 Universität Wien, Moodle-Evaluierung, Corona Semester
„Letztlich möchte ich einfach noch meinen Dank für die gute Umsetzung der Vorlesung aussprechen und mich für Ihr Engagement, sowie für die zahlreichen Zusatzmaterialien und praktischen Tipps bedanken. Es ist nicht selbstverständlich so viel Arbeit in eine einzige VO zu stecken, also. Danke.“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Passend zum Thema der Dankbarkeit möchte ich mich hiermit bei Ihnen, Herr Professor, BEDANKEN für alle Inhalte, Materialien und Studien, die Sie uns vermittelt haben. Es gab im Laufe des Studiums nicht viele Lehrveranstaltungen, die ich als besonders effektiv und fruchtbar bezeichnen würde. Für den Schulalltag habe ich viele hilfreiche pädagogische und zwischenmenschliche Werkzeuge mitgenommen, die ich im Unterricht einbauen möchte. Vielen Dank!“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Ich fand die Idee mit den Danke-Briefen toll - überlege schon, wie und wann ist es mit meiner Klasse umsetze. Eigentlich war jeder Bereich sehr interessant und hörenswert! :-) - DANKE für diese gewinnbringenden Inhalte - sehr praxisnah und interessant vorgetragen. Die Zeit ist verflogen - Sie haben eine sehr angenehme Stimme und bringen die Inhalte sehr gut rüber... ich werde nach diesem Seminar viel reflektieren und kann mir einiges mitnehmen - DANKE! :-)“
Fortbildung GRIPS modulare Reihe, KPH Wien/NÖ, 2025, Fortbildungsevaluierung
„So lieb, also wirklich einer der nettesten Menschen die ich je getroffen habe. Er ist unglaublich begeistert von dem was er lehrt, das steckt direkt an!“
PS Schulwelten, Universität Wien, SS 2023, offizielle LV-Evaluierung
„Sehr interessanter Inhalt - man kann sich so viel mitnehmen, nicht nur beruflich, sondern auch privat - -“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Danke für das praxisnahe Seminar, ich konnte wirklich sehr viel für meinen eigenen Unterricht mitnehmen.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Es hat mir total gut gefallen, dass wir so viele verschiedene Online-Tools kennengelernt haben. Ich muss zugeben, dass mich die Produktion eines Videos zu Beginn ein bisschen genervt hat, jedoch bin ich im Nachhinein sehr froh, dass ich es in diesem Kurs gelernt habe, da ich dieses Wissen in Zukunft bestimmt anwenden werde.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich möchte mich für ihre tolle und interessante Lehrveranstaltung und vor allem ihr Engagement bedanken. Sie haben das wirklich toll gemacht!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich wusste zwar für mich bereits vorher, wie wichtig es ist, in Klassen auch Charaktere auszubilden und nicht nur fachl. Inhalte zu vermitteln, aber es war die erste LV, die dieses Thema endlich auch einmal behandelt und hervorhebt, wie wichtig dies sei. DANKE!!!!!“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Generell hat mich die Lehrveranstaltung sehr stark dazu angeregt, über meinen Unterricht nachzudenken und zu reflektieren, wie ich ihn verbessern kann. Außerdem möchte ich die Unterrichtstechniken und KI im Team auch weiterempfehlen.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Ich möchte mich zuallererst herzlich bedanken - in keiner VO wurde so kreativ an die Lehre herangegangen. So kleine Details wie ein Videointro suggerieren eine ganz andere Stimmung. Außerdem haben Sie die Inhalte gut kommuniziert und ich konnte gut folgen. Mir schien Gelerntes auch relevant für meinen zukünftigen Lehrberuf.“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, SS 2020, offizielle LV-Evaluierung, Corona Semster
„Abschließend lässt sich sagen: Dieser Kurs war nicht nur fachlich fundiert und didaktisch ansprechend, sondern auch zutiefst lebensnah. Ich gehe gestärkt und inspiriert daraus hervor – mit vielen konkreten Impulsen für meine Schule, mein Team, meine Familie und mich selbst. Ich empfinde große Dankbarkeit dafür, dass ich diese Inhalte kennenlernen durfte. Sie sind für mich nicht nur „nice to know“, sondern „essential to live“."
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Abwechslungsreicher, kurzweiliger Tag! Das Thema Dankbarkeit werde ich gleich nach Ostern in der Klasse aufgreifen! Die kleinen Tipps zum Classroom-Management zwischendurch sich super!“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich wollte mich bei Ihnen für die interessante Lehrveranstaltung bedanken, ich habe sehr viele wichtige und interessante Inhalte dazugelernt und weiß nun auch besser anhand der Aufträge, wie man verschiedene Bereiche in den Geschichtsunterricht einbauen kann.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Ich wollte nochmals rückmelden, dass ich Ihre Lernvideos zum wissenschaftlich Schreiben regelmäßig für Seminararbeiten und für meine Bachelorarbeit verwendend habe und dass die Lerninhalte für mich sehr hilfreich waren. Auch die im Kurs vorgestellten Tools, insbesondere Learning Snacks, setze ich regelmäßig in meinen Unterrichtseinheiten ein.“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, E-Mail an LV-Leiter
„Ich fand es sehr hilfreich und spannend, dass wir so viel über Unterrichtstechniken gelernt haben [...] und habe auch das Gefühl, dass ich jetzt weniger aufgeregt bin vor dem Unterrichten, da ich weiß, dass es viele Lösungswege gibt.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich finde, dass Sie ein sehr guter Professor sind. Ich bin sehr dankbar, dass wir Sie bekommen haben! Ich konnte sehr viel bei Ihnen lernen und für mein späteres Leben mitnehmen. Nach jeder Einheit habe ich direkt meiner Mama und meinem Freund von den Inhalten erzählt, die wir durchgemacht haben. Sie haben auch mein Interesse für die Wissenschaft entfacht. Ich hoffe, dass ich ebenso wie Sie auch einen Fuß in diese Richtung setzten kann. Weiteres fand ich es sehr toll, dass Sie uns so viele Programme gezeigt haben. [...] Vielen Dank, dass Sie den Unterricht so authentisch, leidenschaftlich und vor allem interessant gestaltet haben. Machen Sie so weiter!“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Vielen Dank für die Gelegenheit, an diesem Seminar teilzunehmen, bei dem ich so viele Dinge gelernt habe, die mir in Zukunft sicherlich helfen werden.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Viele tolle Inputs - vielen Dank dafür! Habe im Laufe dieses Nachmittags sehr viel mitgenommen. :) - - DANKE :) Danke für die vielen Materialien, die Sie uns kostenlos zur Verfügung stellen! Den Umgang mit ChatGPT muss ich erst erlernen, finde ich sehr spannend und beeindruckend wie tolle Geschichten in kurzer Zeit mit Arbeitsblättern und zusätzlichem Material erstellt werden können - danke für den zeitsparenden und hilfreichen Input!!“
Fortbildung GRIPS modulare Reihe, KPH Wien/NÖ, 2025, Fortbildungsevaluierung
„Lehrende wie Sie sind an unserer Universität leider selten zu finden. Darum weiß ich Ihre Kompetenz und Mühen umso mehr zu schätzen.“
Seminararbeit, Universität Salzburg, 2024, offizielle LV-Evaluierung
„Ich wollte nochmals rückmelden, dass ich Ihre Lernvideos zum wissenschaftlichen Schreiben regelmäßig für Seminararbeiten und für meine Bachelorarbeit verwendet habe und dass die Lerninhalte für mich sehr hilfreich waren. Auch die im Kurs vorgestellten Tools, insbesondere Learning Snacks, setze ich regelmäßig in meinen Unterrichtseinheiten ein.“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Eine wirklich sehr gelungene und hilfreiche Lehrveranstaltung. Herr Professor Bernhard hat jede Einheit hervorragend gestaltet und ich kann sagen, dass ich mir, von allen Kursen die ich bis jetzt hatte, in dieser Lehrveranstaltung am Meisten mitnehmen konnte.“
PS Schulwelten, Universität Wien, SS 2023, offizielle LV-Evaluierung
„Mir persönlich haben die Folien geholfen, es war alles sehr verständlich und Sie waren sehr bemüht, auch immer Texte und zusätzliche Lektüre zur Verfügung zu stellen. Der Aufbau der Moodle Online Seite war ein großer Pluspunkt, da alles sehr übersichtlich gestaltet war, besonders bedanken möchte ich mich für die Praxis Geschichte Artikel. Man lernte einen ganz anderen Bezug zum Thema Unterricht im Fach Geschichte kennen und ich fand es sehr bereichernd. Auch die Arbeitsaufträge fand ich nützlich, da man sich mit dem Thema selber beschäftigte und so auch mehr hängen bleibt.“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, SS 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Ansonsten habe ich einiges Neues dazugelernt, vor allem den Praxisbezug fand ich am interessantesten.“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, SS 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Es war ein sehr informativer und gut aufgebauter Vorlesung. [...] Sie haben das richtig gut gemeistert in dieser schweren Zeit. [👍] Bin echt froh Ihren Kurs besucht zu haben. Wünsche Ihnen noch einen angenehmen Tag.“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, SS 2020, offizielle LV-Evaluierung, Corona Semster
„Ich habe wirklich sehr viel über das Thema Genozide gelernt und würde dieses Seminar immer wieder besuchen!“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Das Klima der LV war sehr angenehm und bis jetzt war diese Vorlesung die relevanteste, die ich in meiner Uni Zeit gemacht habe“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Es war mit Abstand das beste Online-Seminar in diesem Covid-Semester.“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2020, E-Mail an LV-Leiter
„Ich muss ehrlich gestehen, dass ich schon lange nicht mehr so eine mitreißende und abwechslungsreiche Lehrveranstaltungseinheit an der Hochschule miterlebt habe.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, Forms-Rückmeldung

KPH Wien/NÖ (75)

„Mir hat die ganze LV gut gefallen, da man einen sehr guten Einblick ins Unterrichten bekommen hat und sehr oft die LehrerInnen aus der eigenen Schullaufbahn reflektiert hat und festgestellt hat, dass die einiges falsch machen, was uns sehr geholfen hätte, wenn sie es richtig gemacht hätten. Das Buch „Teach like a Champion“ finde ich sehr hilfreich, weil die ganzen Konzepte und Techniken sehr gut und verständlich beschrieben werden. Auch gut haben mir die Techniken gefallen, weil man diese sehr gut im Unterricht anwenden kann und auch soll, da es den Kindern weiterhelfen wird."
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich schätze es sehr, dass sie Themen angesprochen haben, die für uns als Lehrkräfte äußerst wertvoll sind. Ein Beispiel hierfür ist die Betonung der Anker-Setzung. Ebenfalls beeindruckend fand ich, dass sie uns mit Literatur versorgt haben, die es uns ermöglicht, in die Thematik einzutauchen und unser Wissen zu vertiefen. Die Einbeziehung eines praxisnahen Beispiels aus ihrer eigenen Erfahrung, insbesondere im Kontext der Turn-around Schools, in denen sie aktiv mitgewirkt haben, war äußerst lehrreich und bereichernd.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat die Lehrveranstaltung gut gefallen, vor allem fand ich die Inhalte Strukturierung von Unterricht und die verschiedenen Techniken die man im Unterricht anwenden kann sehr interessant!“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich habe die verschiedenen Techniken sehr interessant gefunden. Diese möchte ich in meinem Unterricht anwenden.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„die verschiedenen Techniken, die man anwenden kann um den Unterricht bestmöglich zu gestalten.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich finde, dass die Techniken aus Teach like a Champion sehr gut und interessant waren. Außerdem war Ihr Unterricht auch gut strukturiert und man hat den roten Faden erkannt. Weiters will ich sagen, dass Sie die Inhalte immer gut und verständlich vermittelt haben und dass die Turn and talks das Gelernte nochmals unterstützt haben.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir haben besonders gut die Techniken von “Teach like a Champion" gefallen und dass wir auch durch Videos und anderen Beispielen Einsicht in die Ausübung dieser Techniken gesehen haben. Ich fand auch die Vielfalt der Tools, welche Sie uns vorgestellt haben sehr nützlich. Es ist toll, dass wir so viele Tools kennengelernt haben, wie beispielsweise Canva, Callipio oder Vocaroo, da ich denke, dass sie uns in unserem Beruf viel helfen können."
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich habe einen sehr spannenden Einblick in das Sein als Lehrpersonen bekommen und davon was das Unterrichten für eine Kunst ist. Besonders gut gefallen haben mir die Techniken im Unterricht, da sie so wie wir sie gelernt haben, gut im Unterricht umsetzbar sind.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Das Thema “Rituale und Routinen" fand ich besonders interessant und wird mir bestimmt im Beruf weiterhelfen."
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Die Methoden zur Verbesserung des Unterrichts sowie die Rituale und Routinen, die ich in Zukunft sicher auch anwenden werde“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat es gut gefallen, dass man sehr, sehr viele hilfreiche Tipps bekommen hat wie man seinen Unterricht strukturieren kann und man einen guten Unterricht abhält. Vor allem die eher kleineren Tipps und Tricks fand ich spannend, weil man dadurch gesehen hat dass es nicht viel braucht für einen organisierten Unterricht.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Gemeinsames besprechen, vor allem die Techniken aus Teach like a Champion, sprich Cold Call, Alle Zusammen etc., extrem spannend. Außerdem regt einiges zur Selbstreflexion an und zu guter Planung für den eigenen Unterricht demnächst.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat die ganze LV gut gefallen, da sie etwas komplett Neues war und man sehr viel kennengelernt hat, was einem davor nicht bekannt/ bewusst war. Die verschiedenen Techniken waren sehr spannend und hilfreich, genauso wie die Rituale, die man in jede Klasse einführen sollte. Die verschiedenen Tools wie Canva und Calipio waren auch sehr spannend, da ich diese Tools davor noch nicht gekannt habe.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Wie man Unterricht gestaltet und mit eine Klasse gut umgeht.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir ist es sehr gefallen, dass der Herr Professor die Inhalte und Techniken nicht nur erwähnt und gelehrt hat, sondern auch alle Techniken benutzt. Die Lehrveranstaltung war sehr interessant, man konnte sich gar nicht langweilen. Ich bin dankbar für die sehr viele Sachen, was ich gelernt habe, und für die Materialien, was ich bekommen habe, weil ich sie später beim Unterrichten auch benutzen kann.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Es hat mir sehr gut gefallen, da ich sowohl als Mutter die neuen Informationen als auch in meinem neuen Job als Lehrerin anwenden konnte/werde.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat gut gefallen, dass man wirklich sehen konnte, dass Sie für die behandelten Themen brennen. Sie machen das hier aus Überzeugung und daher macht das Lernen auch viel mehr Spaß.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir haben die ausführlichen Erklärungen sowie die Begeisterung des Prof. sehr gefallen und geholfen. Es inspiriert ungemein wie viel Freunde der Herr Prof. selbst in den Unterricht bringt und schafft Hoffnung in die Zukunft des Unterrichts und des Bildungswesens von diesen besprochenen Inhalten gehört zu haben.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat es sehr gut gefallen, dass Sie uns vielfältige Methoden gezeigt haben, wie der Unterricht aussehen kann und welche Methoden positiven Einfluss auf das Unterrichten haben. Auch, dass wir auf diese Methoden auf unterschiedlichster Weise eingegangen sind. Ebenfalls fand ich es toll, dass sie häufig mit uns interagiert haben, um uns somit den Inhalt der LV besser merken zu können.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat es sehr gut gefallen, dass wir in der LV wertvolle Praktiken und Methoden an die Hand gelegt bekommen haben, die uns in Zukunft sehr hilfreich sein werden. Mir hat auch die Art des Unterrichts sehr gefallen mit den regelmäßigen Arbeitsaufträgen, der Partnerarbeit und den Turn and Talks in der LV. Ich fand es hat stets eine angenehme Stimmung geherrscht und Hr Prof Bernhard hatte stets ein offenes Ohr für jegliche Fragen, Probleme und Anliegen der Studentinnen.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat es ganz besonders gut gefallen, dass wir den London Effekt so gut und ausführlich besprochen haben. Außerdem hat es mir sehr gefallen, durch das Video der Lehrerin und dessen Analyse, einen Bezug zu den Teach Like a champion Techniken zu bekommen.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat sehr gut das Thema der Entwicklung von Schulen in London gefallen, ich finde es beeindruckend wie schnell diese Schulen verbessert wurden und zu erfahren was genau für Methoden Londoner Schulen entwickelt haben um den Unterricht zu verbessern. Auch sehr gut gefallen hat mir das Thema der Strukturierung von Unterricht und das Lernen von verschiedene Methoden, mir war nicht bewusst, dass es soviel sinnvolle Methoden zur Unterrichtsverbesserung gibt und wie wichtig Struktur im Unterricht ist. Auch sehr wichtig fand ich die Charakterbildung, denn es ist wichtig, dass Schüler auch eine gute Persönlichkeit aufbauen und ein Growth Mindest entwickeln, das war auch für mich noch mal gut zur Wiederholung.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat gefallen, wie Sie uns die verschiedenen Themen vorgestellt haben. Sie haben uns die Inhalte mit großer Begeisterung präsentiert, weswegen es mir auch leicht fiel, Ihnen zu folgen. Vor allem haben mir die durchgemachten Themen wie Classroom Management, fixed oder growth mindset gefallen. Vor allem der growth mindset Inhalt hat mir persönlich für mein eigenes Leben sehr geholfen. Dadurch ist mir erst bewusst geworden, was ein solch ein Mindset für Auswirkungen auf unser Leben hat.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Die Lehrveranstaltung war generell sehr gut strukturiert und informativ. Durch Ihre eigene Motivation haben Sie uns Studenten ebenfalls motiviert immer bei der Sache zu sein und so die Inhalte aufzunehmen. Sie haben die Seminare sehr spannend und interessant gestaltet und haben uns gute Tipps für unsere Zukunft gegeben. Die verschiedensten Methoden und Techniken zur Verbesserung des Unterrichts sind Inhalte, welche mir und sicher auch vielen anderen in unserer zukünftigen Laufbahn gut helfen werden.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Besonders gut haben mir die vielen, ausführlichen Beispiele für guten Unterricht gefallen und, dass damit einhergehend immer begründet wurde, weshalb man dieses oder jenes im Bezug auf Unterricht beachten sollte. Das Buch “Teach like a Champion" und die Materialien zu Routinen und Ritualen waren ein guter Einstieg, um das Wesen eines guten Unterrichts und einer engagierten Lehrpersonen zu erfassen."
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat bei dieser Lehrveranstaltung sehr gut gefallen, dass der Herr Professor uns mit so einer Freude und großer Motivation den Unterricht gestaltet hat. [...] Dadurch haben wir einen großen Einblick darin bekommen, wie wir es später einmal ein wenig einfacher haben sollten. Sehr interessante Stunden und sehr lehrreich.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich muss ehrlich sagen, dass mir jeder Inhalt als sinnvoll und hilfreich vorgekommen ist. Ich fand es außerdem toll, dass wir sooft die Sachen wiederholt haben, so dass ich mir das Wissen nachhaltig angeeignet habe.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat eigentlich alles sehr gut gefallen. Es gibt keinen Punkt bei dem ich sagen würde, dass mir etwas im Unterricht gefehlt hat. Alle Inhalte haben mir sehr gut gefallen und ich weiß, dass ich davon vieles in mein Berufsleben mitnehmen kann.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir fällt nichts ein, was man noch hätte machen können. Die LV war sehr qualitativ und informativ!“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Da ich ohne jegliche Erwartungen in dieses Seminar kam, kann ich nur sagen, dass es mir sehr gut gefallen hat und ich viel lernen konnte. Das Gelernte möchte ich definitiv versuchen, in der Praxis so gut als möglich umzusetzen.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich wollte mich dafür bedanken, dass sie uns so einen guten Einblick in die Unterrichtswissenschaften gegeben haben und werde ganz sicher einiges für meinen späteren Beruf als Lehrpersonen aus ihrem Unterricht mitnehmen.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Sie sind ein fantastischer Lehrer und haben ein wirklich gutes Konzept entwickelt. Ich war immer gerne in Ihrem Unterricht und habe mich auch voll und ganz darauf fokussieren können.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich fand das Seminar wirklich sehr toll und Sie haben uns die Inhalte wirklich gut näher gebracht. Auch die Stunden waren sehr toll und einladend gestaltet.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Danke, dass sie uns trotz dem Montagmorgen immer so engagiert und motiviert die Inhalte näher bringen!“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Die Themen wurden sehr gut erklärt.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich fand die Themen sehr ansprechend und interessant und man merkt, dass Sie gerne unterrichten und auch sehr motiviert sind.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Man merkt, dass Sie sehr engagiert sind und dass Ihnen das Thema „Unterrichten“ sehr wichtig ist. Das motiviert sehr, man hört gerne zu und lernt viel dazu."
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ein bisschen traurig bin ich jetzt schon, dass die Lehrveranstaltung bereits zu Ende ist. Es würde mich sehr freuen, wenn ich im Laufe meines Studiums noch die ein oder andere Lehrveranstaltung bei Ihnen belegen würde.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Sie haben eine sehr motivierende Lehrpersönlichkeit, bringen den Lehrinhalt sehr verständlich und interessant hinüber und man merkt dass es Ihre Leidenschaft ist“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Die LV hatte eine sehr angenehme Lern- und Arbeitsatmosphäre und wird mir positiv in Erinnerung bleiben.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Ich möchte Ihnen noch sagen, dass Sie ein inspirierender Professor sind :)“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Sie sind ein sehr inspirierender Professor, da man sieht mit wie viel Begeisterung Sie uns Studenten Inhalte mitteilen und wie Sie mit Freude bei der Sache sind“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Die Lehrveranstaltung hat mir sehr geholfen, mehr Sicherheit für den eigenen, zukünftigen Unterricht zu entwickeln.“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Danke für diesen lehrreichen Unterricht!“
Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaften, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Forms-Rückmeldung
„Mir hat der Aufbau und die Struktur der LV sehr gefallen. Ich konnte immer gut zuhören und hatte großes Interesse dabei. Mir hat es gefallen, dass wir untereinander auch reden konnten und es nicht nur ein ablesen von Ihnen war. So hatten wir eine Abwechslung konnten uns untereinander auch näher kennenlernen. Ansonsten fand ich die Inhalte interessant und gut präsentiert. Mir hat es auch gefallen, dass wir Themen wie Perönlichkeitsentwicklung und Dankbarkeit besprochen haben. Diese Themen gehen oft unter heutzutage und das finde ich sehr schade. Deswegen hab ich den Teil der LV sehr geschätzt. 1“
Lehren und Lernen, KPH Wien/NÖ, WS 2025, Forms-Rückmeldung
„Es war alles sehr interessant - vor allem der letzte Teil + wie man loben soll“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Es war ein sehr interessantes Seminar, danke!“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Es war für mich nicht nur eine Bereicherung für den Unterricht, sondern auch wertvolle Inpute für mich selbst.“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Alle Inhalte waren sehr interessant, die Zeit ist auch total schnell vergangen! Der Abschluss mit der “Dankbarkeit" war perfekt gewählt. Hier werde ich auch viel in die Praxis mitnehmen und umsetzen."
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„ein sehr interessanter Nachmittag, bitte mehr davon“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Vielen Dank - es war sehr informativ und interessant!“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Ihr Vortrag und Ihre Art der Führung durch diese Fortbildung war sehr angenehm und kurzweilig.“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Das war für mich persönlich eine der interessantesten Fortbildungen. Danke!“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Sehr informatives Webinar, toller Referent!“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„VIELEN DANK, es war informativ und für mich persönlich lehrreich.“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Die Fortbildung war sehr interessant und ich habe viel Neues erfahren. Danke!“
Fortbildung GRIPS Persönlichkeitsbildung, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Neu entfachte Begeisterung und Motivation, dieses Thema wieder mehr ins Klassenzimmer zu bringen; den KollegInnen bei der nächsten Konferenz davon zu erzählen; tolle Inputs und Ideen :) - - Vielen Dank für die tollen Ideen und die vielen Infos und neuen Inputs! :)“
Fortbildung GRIPS modulare Reihe, KPH Wien/NÖ, 2025, Fortbildungsevaluierung
„Ich bin sehr dankbar über die zahlreichen Inputs, da mir persönlich dieses Thema sehr wichtig ist. Ich habe bereits mit meiner ebenfalls anwesenden Kollegin ein kleines Unterrichtsprojekt in Digitaler Grundbildung geplant, da wir in diesem Gegenstand im Team unterrichten. Auch die Idee mit dem Glas werde ich in meiner Klasse im September einführen. Ihre Präsentation war sehr ansprechend und ich bin froh, dass ich dabei war. Schönen Abend.“
Fortbildung GRIPS modulare Reihe, KPH Wien/NÖ, 2025, Fortbildungsevaluierung
„Ich bin sehr dankbar, dass ich durch Ihr Seminar in meiner Meinung zum Thema Persönlichkeitsbildung bestärkt wurde. Ich kann sowohl an den Kindern in meiner Klasse als auch an meinen eigenen sehen, dass glückliche Kinder auch leistungswilliger sind. Vielen Dank, dass Sie Ihren Vortrag so locker und kurzweilig gestaltet haben.“
Fortbildung GRIPS modulare Reihe, KPH Wien/NÖ, 2025, Fortbildungsevaluierung
„Der Vortrag von Dr. Bernhard wirkte frei und praxisbezogen, der Vortragende macht einen souveränen Eindruck und vermittelte hohe Kompetenz. Der Austausch mit den Kolleg/innen anderer Schulen war sehr schön.“
Fortbildung Tag der kath. Privatschulen, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Der Teil mit den praktischen Tipps hat mir gut gefallen. Es war eine Bestärkung,dass man sich im Unterricht immer noch verbessern kann.“
Fortbildung Tag der kath. Privatschulen, KPH Wien/NÖ, 2024, Fortbildungsevaluierung
„Mir hat gut gefallen, dass die Inhalte für das Berufsleben tatsächlich relevant waren bzw. sind und viele Materialien entstanden sind, die wir in Zukunft verwenden können.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Mir hat gefallen, dass wir viele praktische Inhalte gelernt haben, welche für unsere spätere Lehrtätigkeit wichtig sein werden. [...] Leider gibt es nur wenige Lehrveranstaltungen, die so praxisorientiert sind.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Es waren ausschließlich Inhalte, die für mich als Lehrpersonen sehr hilfreich sind und ich in meinem Unterricht auf jeden Fall umsetzen möchte. [...] Es macht das Unterrichten für mich um einiges einfacher und effizienter.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Mir hat besonders gut gefallen, dass wir viele Einblicke in die Möglichkeiten der KI bekommen haben.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Weiters haben Sie uns das Thema Schulentwicklung einmal von einer ganz anderen Seite (growth mindset, Charakterbildung, Dankbarkeit, ...), das seit dem mein Interesse daran sehr stark geweckt hat. Zudem möchte ich Ihnen für die ausführlichen Erklärungen zur Schulentwicklung in Österreich danken, auf den Folien ich immer wieder nachschauen kann und jetzt bestens darüber informiert bin.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„die verschiedenen Technik aus Teach like a Champion, welche ich bestimmt auch in meinem Unterricht verwenden werden“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Teach like a Champion, das Bemühen uns Dinge zu zeigen die wir wirklich brauchen können, die Pisa Ergebnisse fand ich interessant, die Arbeitsaufträge waren sinnvoll aber auch etwas überbordend - viele. Ich habe zum Schluss den Überblick verloren, was alles zu tun ist (Passiert mir normalerweise nicht).“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Ich bin froh, dass ich so vieles für meine eigene Praxis mitnehmen konnte, vor allem die Unterrichtstechniken von Doug Lemov. Ich merke, dass diese in meiner Klasse einen positiven Effekt haben. Dafür bin ich dankbar.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, WS 2023, Google-Forms-Rückmeldung
„Ich würde mich sehr darüber freuen, in Zukunft einmal bei Fortbildungsanmeldungen Ihren Namen zu lesen!!“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2022, offizielle LV-Evaluierung
„Ich finde dieses Seminar war sehr stark an der aktuellen Forschung und Wissenschaft orientiert und dennoch zumutbar.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2022, offizielle LV-Evaluierung
„Ich muss ehrlich gestehen, dass ich schon lange nicht mehr so eine mitreißende und abwechslungsreiche Lehrveranstaltungseinheit an der Hochschule miterlebt habe. Mit dieser Aussage möchte ich keine anderen Lehrenden herabwürdigen, sondern einfach meine erlebte Wahrnehmung mitteilen sowie meine Freude über meine kurzfristige Entscheidung, das Wahlpflichtfach im Rahmen des Masterstudiums zu wechseln, zum Ausdruck bringen.“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, Studierendenportfolio
„Sehr inspirierende Lehrveranstaltung“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Großer Mehrwert im Vergleich zu anderen Seminaren“
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung
„Unterricht auf „nächstes Level“ gebracht"
SE Schulentwicklung, KPH Wien/NÖ, SS 2024, Google-Forms-Rückmeldung

Universität Wien (68)

„fand diese Online-Vorlesungen sehr interessant und hilfreich“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, SS 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Habe viel Positives über Ihre LV im letzten Semester gehört und freue mich daher trotz aller Umstände auf die gemeinsame Zeit.“
SE Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, WS 2020, offizielle LV-Evaluierung, Corona Semester
„Sehr angenehmer Lehrender, sehr unkompliziert. Gut, dass er Zoom verwendet hat und nicht collaborate (das ist nämlich sehr schlecht, tut mir leid, das zu sagen).
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung, Corona Semester
„Als Studierender war man stets aktiv und musste Aufgaben lösen. Man wurde mit einigen tollen Möglichkeiten für Distance Learning vertraut gemacht und musste diese auch selber aktiv anwenden. Sehr toller Theorie-Input!“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Praxisnähe: Man hat viele neue Methoden kennengelernt, die im Unterricht eingesetzt werden können, insbesondere im digitalen Bereich. Interaktivität: Es gab verhältnismäßig viele Gelegenheiten, mit anderen Studierenden und ihren Ausarbeitungen in Kontakt zu treten. Das macht gerade Online-LVen wesentlich spannender als reines Zuhören.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Inhaltlicher/theoretisc her Input sehr gut mit praktischer Anwendung verbunden; wirkliche Praxisrelevanz; Portfolio war wirklich eine Zusammenstellung der erarbeiteten Inhalte und nicht, wie in vielen anderen LVs, noch ein Dokument mit Extra- Aufgaben“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Die LV hat mir wirklich sehr gut gefallen und sie hebt sich, hinsichtlich ihrer unmittelbaren Praxisrelevanz, deutlich von den meisten anderen LVs im UF Geschichte ab (insbesondere im Bachelor,...)“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Herr Prof. Bernhard ist sehr kompetent und vor allem auch sehr „studierendenfreundlich“.
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Die Inputs zu Geschichtskultureller Kompetenz und Geschichtsmythen waren sehr informativ und spannend. Auch die Inhalte der individuellen Learning Snacks/Referate waren von ihnen gut gewählt und super interessant.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Die Tatsache, dass nun so viele fertige Learning Snacks bereitstehen die auf den Einsatz im Unterricht warten, finde ich super!“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Die Art und Weise die Präsentationen zu gestalten - Learning Snacks und Input- Video Idee vom Portfolio fand ich auch recht gut“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Die vielfältigen Methoden und Mittel für den Unterricht, (insbesondere Online- Teaching) die wir kennen lernen und ausprobieren durften.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Danke für eine wirklich gelungene und informative Lehrveranstaltung. Ich kann behaupten, dass ich in ihrem Kurs mehr mitgenommen habe, als in vielen anderen Kursen. Vor allem praxisrelevante!“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Die Verwendbarkeit von gelernten Inhalten für die zukünftige und gegenwärtige Unterrichtspraxis. Ich habe für Nachhilfe Learnungsnacks gut verwenden können und bin Ihnen dafür sehr dankbar. Ist quasi eine Unterrichtsplanung und Unterrichtsmaterial in einem.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Fand die Inhalte und Aufbereitung Spitze. Fühle mich deutlich besser auf den Unterricht vorbereitet. Vor allem die Konzepte zu Unterrichtsplanung und Vermittlung sind als Leitfaden hervorragend“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Es hat mir sehr geholfen, dass ich in den Snacks alle Medien auch ausprobieren musste, weil man nur so auch lernt. Und dann kann man selbst entscheiden, ob man das weiter nutzen möchte oder nicht. Außerdem fand ich den hohen Anteil an eigenem Arbeiten toll, weil man sich so zeitlich besser organisieren konnte.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ein wirklich sehr interessanter, spannender und hilfreicher Kurs, der wirklich auf den Schulalltag vorbereitet.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Viele neue und praktische tools motiviert vorgestellt, außerdem sehr bemüht den StudentInnen zu helfen und auf sie zuzugehen, insgesamt sehr gut und angenehm!“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Vielen Dank für die praktisch anwendbaren Tools! Es ist wirklich hilfreich!“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Generell eine der gelungensten LV die ich seit Beginn des Studiums (BA und MA) besucht habe.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Hab die Gestaltung von Online-Einheiten als hauptsächliches Thema der LV sehr, sehr gut gefunden. Vor allem weil es uns genau das vermittelt, was wir gerade brauchen. Sie waren auch sehr bemüht uns gut aufbereitete Informationen und Videos zur Verfügung zu stellen, wobei Sie sich bestimmt sehr viel Mühe gegeben haben. Ein großes Kompliment und. Dankeschön dafür!“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Dass ich auf verschiedene Tools aufmerksam gemacht wurde und lernte, mit diesen umzugehen. Außerdem wurde ein klasse Input geliefert durch die Theorievideos, die sehr professionell erstellt wurden.“
VU Geschichtskulturelle Kompetenz, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Vielen Dank für die Möglichkeiten die die Vorlesung uns gegeben hat. Es hat wirklich viel Spaß gemacht :) Ich denke wirklich ich habe etwas langfristig dadurch gelernt und nicht nur stur auswendig gelernt.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Danke für eine erfrischend andere Vorlesung!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Herzlichen Dank! ich konnte viel mitnehmen“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich habe wirklich das erste mal das Gefühl, dass mich eine LV wirklich auf das spätere Unterrichten vorbereitet hat. Ihre Videos sind auch sehr hilfreich!!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Super, Erwartungen weit übertroffen!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Sehr gute Vorlesung mit sehr guten Beispielen. Sehr gute Erklärungen Ihrerseits und bisher beste VO, die ich hatte.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich fand die VO wirklich toll! Es hat spass gemacht mehr zu erfahren und auch neue Tools kennen zulernen. Danke“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Vielen Dank für ihre Bemühungen!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich finde es gut, dass wir durch die Aufgaben die sie uns gestellt haben, selbst mit vielen Themen auseinandersetzten und ausarbeiten mussten und nicht nur Ihnen zuhören durften.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Alles in allem eine wirklich gute VO, der Herr Professor ist sehr gut darin für die Praxis wichtige Infos zusammenzufassen und sie einem näher zu bringen. [...] und ich hoffe auch, dass ich bald wieder das Glück haben werde eine Veranstaltung mit Herr Professor Bernhard besuchen zu können, besser noch wäre es natürlich wieder in Person!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung, Corona Semester
„Generell fand ich die LV sehr gut und ansprechend gestaltet! Auf jeden Fall ein Inhalt, den man sehr gut im späteren Berufsleben einsetzen kann.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Eine tolle Lehrveranstaltung! Bin fast schon ein Fan von ihren Kursen geworden, würde sofort wieder einen machen wenn sie imetwas innerhalb des BEd anbieten! Vieleb Dank für die Mühe!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Die LV hat gezeigt, dass es durchaus im Bereich des Möglichen liegt trotz der derzeitigen Umstände Lehrveranstaltungen zu konzipieren aus denen man etwas mitnehmen kann. Leider ist dies an der UNI Wien nach wie vor noch in wenigen LVs der Fall. Umso mehr hat es mich gefreut, dass ich an dieser teilnehmen konnte.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung, Corona Semester
„Die gesamte VO war im Rahmen der gegenwärtigen gesundheitspolitischen Situation super umgesetzt und die LV-Leitung beweist herausragende, anregende Kompetenzen in der medialen Unterrichtslehre! Herzlichen Dank!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Sie machen Ihren Job super- hoffentlich kann ich in meiner beruflichen Laufbahn genauso gut Informationen vermitteln, Danke!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich möchte eigentlich noch ein Lob für die Form der Darbietung aussprechen. Der Kurs ist durch die Lernvideos sehr authentisch und auch irrsinnig gut aufbereitet. Wenn ich das persönlich mit anderen Lehrveranstaltungen vergleiche, ist diese mit Abstand am Besten aufbereitet und ich kann persönlich trotz der Umstände wirklich etwas aus der LV mitnehmen!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung, Corona Semester
„Danke für die vielen lehrreichen und lustigen “Stunden"!"
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Danke für diese interessante Lehrveranstaltung! Ich konnte sehr viel davon mitnehmen!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Danke für Ihr Engagement in dieser Zeit!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Vielen Dank für Ihre Mühen! Das ist die beste LV, die ich bisher besucht habe (und ich studiere schon einige Zeit ;) )“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Dieser Vorlesung hat mir gezeigt, dass die Geschichtsdidaktik auch sehr interessant sein kann und dass ich noch sehr viel zu lernen habe in diesem Bereich.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Sie haben diese VO echt gut aufgebaut. Es war sehr angenehm und die Aufgaben waren auch sinnvoll und wertvoll für die zukünftige Karriere (meiner Meinung nach).“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Danke fürs Bemühen. Ihre Videos gefallen mir sehr gut und danke für die vielen Praxisbeispiele. Dies bekommt man nicht in jeder VO.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich möchte anmerken, dass der Kurs durch die Implementierung der Arbeitsaufträge sehr praxisrelevant und absolut nicht trocken war. Ich habe die Thematik spannend gefunden und glaube, dass das Konzept, dass Sie hier im Kurs umsetzen eine der besten Umsetzungen von Distance Teaching ist, die ich in Vorlesungen bis jetzt kennengelernt habe.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung, Corona Semester
„Die VO hat mir sehr gut gefallen, vielen Dank für Ihr Engagement. Die Idee, die VO mit Videos zu gestalten finde ich sehr gut, auch die kleinen Online-Tools die Sie uns vorgestellt haben, sind sehr hilfreich.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich finde es sehr schön, dass es in dieser schweren Uni-Zeit Professoren wie Herrn Professor Bernhard gibt, die wirklich viel Engagement und Motivation zeigen und deren Interesse auch tatsächlich darin besteht den Studenten und Studentinnen die LV- Inhalte verständlich zu vermitteln.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung, Corona Semester
„Echt eine sehr gelungene Veranstaltung!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich empfand diese VO als sehr gut organisiert und gelungen.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Ich bin sehr begeistert von dem Engagement des Digiteach Academy teams! Ich habe den Kanal sofort auf Youtube abonniert, weil ich auch zukünftig die Erklärungen und Unterstützung gerne annehmen und schätzen werde.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, Moodle-Evaluierung
„Mir hat die Lehrveranstaltung sehr gefallen und daher habe ich keine Verbesserungsvorschläge :)“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Besonders gut haben mir z.B. die Anregungen gefallen, außerschulische Lernorte in den alltäglichen Unterricht zu integrieren anhand beispielsweise Google Street View oder den digitalen Rundgängen durch Museen (z.B. Anne Frank Museum).“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Danke für die interessante Vorlesung und vor allem die von ihnen zusammengestellten Materialien (z.B.. zum KZ Mauthauen) fand ich super und werde ich bestimmt für meine eigene Unterrichtstätigkeit verwenden! Lg“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Hat wirklich eigentlich alles gepasst.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Ich möchte jetzt nicht schleimen, aber Sie sind wirklich eine Bereicherung für die Geschichte-Didaktik! So tolle Didaktik-Vorlesungen, wie bei Ihnen, hab ich hier noch nicht gehört. Vor allem auch, weil sie modernen und zeitgemäßen Input für den Geschichtsunterricht liefern – weiter so!!“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Möchte mich bei Ihrer Unterrichtsweise bedanken. Ihre Art und Weise und mit welch einer Begeisterung und Freude Sie arbeiten, hat mir gezeigt, dass ich als Lehrpersonen auch gerne solch einen Enthusiasmus meinen SuS entegenbringen will. Sie haben mir bewiesen, dass ich definitv den richtigen Berufsweg eingeschlagen habe. Herzlichen Dank Freundliche Grüße J“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Habe wirklich alles interessant gefunden. Es hätte mich aber noch interessiert, ob es Projekte gibt die in diese Richtung gehen, die engagierte Studierende suchen. Bzw. Tipps wo man sich in diese Richtung engagieren kann.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Hoffe sie halten noch weitere so tolle praxisorientierte VOs. Es bräuchte mehr von diesen im Lehramtstudium“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Ich fand, dass die Arbeistaufträge insgesamt etwas viel Arbeit waren. Aber insgesamt waren sie eine gute Übung.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Ich habe viel guten Input für meinen späteren Geschichte- Unterricht bekommen“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Übersicht geben über zu erldigen Aufgaben zb in einem Dokument.“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Gute Überlegungen und fand auch ganz gut die Online- Möglichkeiten (google street view, virtual museum)“
VO Analyse nicht schriftlicher Quellen, Universität Wien, 21, offizielle LV-Evaluierung
„Ich fand es sehr toll, dass Sie immer wieder praktische Anwendungsbeispiele für den Unterricht gebracht haben.“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Die Exkurse: der Mythos der flachen Erde, spanische Götter etc... waren sehr sehr interessant und haben dabei geholfen die Theorie mit der Praxis zu verknüpfen“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Die Vorlesung war sehr gut strukturiert und sehr interessant. Ich konnte viel Neues lernen“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Danke für die vielen Materialen, die einem die Praxis näher gebracht haben!“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, 2020, offizielle LV-Evaluierung
„Die Folien waren sehr übersichtlich - zum Lernen optimal! Auch wenn Sie nur eine Präsenzeinheit halten konnten, hat mir die sehr gefallen, da die Inhalte nicht trocken runtergelesen wurden. Es war alles super aufbereitet!“
VO Theorien der Geschichtsdidaktik, Universität Wien, 2020, offizielle LV-Evaluierung

PH Burgenland (30)

Lieber Bernhard, du bist ein großartiger Vortragende!"
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich habe das Buch nach dem ersten Termin verschlungen und sofort mir Gedanken gemacht, wie ich es in den Unterricht einbauen kann.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„sehr sympathischer Vortrag, Zeit vergeht schnell, sehr angenehm“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„An der LV hat mir die sehr angenehme Vortragsweise gefallen. Auch die vielen Diskussionen im Plenum haben mich sehr inspiriert. [...] Es fallen mir keine Verbesserungsvorschläge ein. Vielen Dank für die viiiiiieeeeeeelen Materialien, die uns zur Verfügung gestellt wurden. :-) Den persönlichen Gewinn für jeden Einzelnen fand ich besonders faszinierend.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Viele inputs, die größtenteils bzw. alle neu für mich waren. [...] Großartig und vielen Dank für diese bereichernde LV!“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Danke für Ihr / dein ENTGEGENKOMMEN und IHREN / deinen ENTHUSIASMUS!“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich habe erkannt, wie wichtig aktives Zuhören und gemeinsame Lösungen sind. Diese Ansätze möchte ich auch in meinem Alltag und späteren Beruf anwenden. Es gab nichts, was mir nicht gefallen hat. Ich denke, das ist sehr nützlich. Természetesen! Íme a fordítás németül: Vielen Dank für die Vorlesungen, sie waren sehr hilfreich und ich habe viel daraus gelernt.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich habe sehr viel für mich und mein berufliches und privates Leben gelernt, in manchem habe ich mich wiedergefunden. [...] Danke. Ich weiß jetzt, wo ich ansetzen kann/ muss, um in meinem Leben etwas zu bewegen“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Die praktische Beispiele, die Strukturiertheit, die Wiederholungen, die Literaturangaben, die Gruppenarbeit und Diskussionen, die Videoblöcke - alles hat eine angenehme, wachhaltende und informative Charakter- toller MIX [...]. Oft sind Weisheiten, Ratschläge, Fakten drinnen gewesen, die seit lange Zeit nicht so präsent in meinem Leben waren, somit, auch diese altbekannte Dinge haben viel gebracht. da Sie(Du) mit unterschiedlichen Gruppen arbeiten, kann ich keine Ideen zur Verbesserung geben. TOLL gemacht, alles Gute für Sie und Ihre Familie.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Viele Erkenntnisse, die ich auf meine persönliches Leben umlegen kann. - Vielen Dank für die die Tipps, wie z.B. “Das Wichtigste zuerst tun".."
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Die Lehrveranstaltung konnte meinen Horizont erweitern und aus einer richtigen Mischung von Praxis, Theorie und eingeforderter Eigenverantwortung mein Denken nachhaltig verändern. Im Idealfall genau das, was wirkliche Bildung bewerkstelligt. Gleichzeitig war es in offenen Diskursen und bei Gruppenarbeiten immer möglich, die eigenen Denkvorgänge auch von Kollegen korrigieren, ergänzen und wachsen zu lassen. Der Name der Lehrveranstaltung war auf alles Ebenen Programm. Tatsächlich kann ich zusammenfassend und abschließend sagen, dass die Inhalte der Lehrveranstaltung nicht nur meine Zugänge in der Arbeit, sondern mich als Mensch in meinem Alltag unterstützen und mein Gefühl der Selbstwirksamkeit in sehr positiver Weise beeinflusst hat.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Viele Fragestellungen haben mich wirklich ernsthaft über mein Leben, meine Arbeit, meine Beziehungen, meine Werte nachdenken lassen. Es waren so Fragen wie „Wer bin ich at my best?“, „Welche Reden sollen zu meinem 80. Geburtstag gehalten werden?“ Oder auch „Welche Person hat mich inspiriert?“ „Was würde ich tun, wenn ich unbegrenzt Zeit und Ressourcen zur Verfügung hätte? Was tu ich eigentlich am allerliebsten?“ Zu dieser intensiven Auseinandersetzung mit mir selbst, meiner Persönlichkeit und meinem Leben zählte auch der Charakterstärkentest und seine Interpretation. Ich habe mit einigen Freundinnen und Freunden darüber gesprochen und ihnen diesen aufschlussreichen Test auch empfohlen."
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich bin dankbar für die Impulse, die ich mitnehmen durfte. Sie begleiten mich nicht nur in der Leitung meines Arbeitsbereichs, sondern auch im privaten Leben. Für mich ist Führung eine Reise – kein Ziel. Eine Reise, auf der ich wachsen darf, immer wieder neu lernen darf und zunehmend verstehe: Wirksamkeit beginnt bei mir selbst.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Besonders motivierend war für mich, dass die Lehrveranstaltung keine reinen Theorieinhalte vermittelt hat, sondern konkrete, direkt umsetzbare Praxisideen. Ich habe nicht nur verstanden, was Life Skills sind, sondern auch gespürt, wie dringend wir sie brauchen – in einer Zeit, in der viele Kinder mit Unsicherheiten, Ablenkungen und Beziehungslosigkeit kämpfen.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Die Vorlesung zur Life Skills Pädagogik hat mir nicht nur neues Wissen vermittelt, sondern auch meine Sichtweise auf Schule, Lehren und persönliches Wachstum grundlegend bereichert. Besonders beeindruckt hat mich, wie vielseitig, praktisch und gleichzeitig tiefgründig das Konzept der Life Skills ist – und wie eng es mit moderner Positiver Psychologie, Character Education und Erkenntnissen aus der Glücksforschung verbunden ist.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Das Modul Life-Skills-Pädagogik hat mir eine Reihe wertvoller Impulse gegeben, die ich nicht nur im Hinblick auf meine berufliche Rolle als Schulleitung sehr gut nützen, sondern auch für mein Privatleben sehr viel für mich mitnehmen möchte. Ich habe Inhalte kennengelernt, die mir nachhaltig einen Weg zeigen und mein Denken und Handeln auf verschiedenen Ebenen beeinflussen.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Es war eines der interessantesten und abwechslungsreichsten Seminare, die ich bisher im Rahmen des Hochschullehrgangs besucht habe. Die Mischung aus Theorie, Praxis, Selbstreflexion und Austausch war ausgewogen und lebendig gestaltet.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Ich danke dir für deine engagierte und inspirierende Arbeit.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Der Kurs „Grundlagen der Life Skills Pädagogik“ mit Herrn HS-Prof. Priv.-Doz. Mag. Dr. Roland Bernhard war für mich als Mutter von drei Kindern und als Direktorin einer Volksschule eine äußerst bereichernde und inspirierende Erfahrung. Die Auseinandersetzung mit den zehn Life Skills der WHO und deren Bedeutung für die Schulentwicklung hat nicht nur meine berufliche Perspektive erweitert, sondern auch meine persönliche Haltung gegenüber Bildung und Lebensführung nachhaltig geprägt."
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Gleich vorweg möchte ich betonen, dass mir die gesamte Lehrveranstaltung extrem gut gefallen hat. Der Vortragende weckte mein Interesse, er war sehr sympathisch und auch sehr humorvoll. Es war nie langweilig, im Gegenteil, ich habe sehr viel Neues gehört.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, 2025, Forms-Rückmeldung
„Die Inhalte und Beispiele haben mir Denkanstöße für meinen Unterricht gegeben“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Bisher die spannendste LV!“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„alles, viele viele gute Ideen zur Umsetzung. Danke, Sie machen das wirklich gut!“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Der Vortragende ist sehr emphatisch und offen für den Austausch! - Der doch lange Tag war sehr kurzweilig! ☺️“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Sehr sympathischer und motivierender Bortragender“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Das war sehr nützlich. Alle Themen waren interessant.“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Die Vorlesung war sehr interessant“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Vielen Dank für die bereichernden Stunden“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Der Zusammenhang der psychischen Gesundheit mit Dankbarkeit war mir vorher nicht bewusst - - Sehr bereichernd…. DANKE“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung
„Sympathischer, humorvoller Vortrag, fachlich am höchsten Niveau, tolles Service für die Studierenden, weil alle Folien, Links, etc. zur Verfügung stehen. Danke! [...] Danke für Ihre Inputs und Unterlagen! Der Tag war auch sehr gut strukturiert!“
Grundlagen Life Skills, PH Burgenland, SS 2025, Forms-Rückmeldung

Universität Salzburg (16)

„Die Kommunikation hat sehr gut funktioniert. Die Arbeitsaufgaben waren klar und verständlich formuliert.“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Besonders gut hat mir die Herangehensweise an dieses Seminar gefallen. Ich selber wusste noch fast nichts von Videoproduktionen oder Lernvideos; das Arbeiten mit diesen hat mir also wahnsinnig viel gebracht. Zudem finde ich es toll, dass wir mit Learning Snacks gearbeitet haben. Auch das war neu für mich. Die Mischung zwischen Theorie und Praxis war ebenfalls sehr hilfreich. Ich habe wirklich sehr viel über das Thema Genozide gelernt und würde dieses Seminar immer wieder besuchen!“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Die Interaktion zwischen den Studierenden und auch mit der LP! Die Aufgabenausarbeitungen, Inhaltsbesprechungen, etc. Die Inhalte waren sehr nützlich (Learning Snacks, Youtube Videos, Padlet) – viel hab ich davor nicht gekannt und kann ich jetzt aber auch in anderen Kursen nutzen!“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Mir hat es sehr gut gefallen, dass die Kursinhalte sich mit Unterrichtsmethoden beschäftigt haben, die für Online-Stunden genutzt werden können.“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Vielfältigkeit (LearningSnack, Youtube, Canva usw.), Technik, Kommunikation, Orientierung nach Lernzielen, Wertschätzung der Studierenden“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Viele Materialien zur Verfügung gestellt bekommen, spannende Themen, rücksichtsvolle LV-Leitung“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Das Klima der LV war sehr angenehm und bis jetzt war diese Vorlesung die relevanteste, die ich in meiner Uni Zeit gemacht habe“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Zu erbringende Leistungen sind gerecht und fair gestaltet. Spannende Art, die Arbeit zu präsentieren (Learningsnack).“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Neue digitale Tools wurden vorgestellt und geübt“
SE Didaktik der Politischen Bildung, Universität Salzburg, WS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Viel Spielraum für Diskussionen, genügend Freiraum für die Studierenden, um eigene Beiträge zu bearbeiten, offenes Ohr für Fragen aller Art“
SE Didaktik der Politischen Bildung, Universität Salzburg, WS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Sehr viel Mühe, sowohl beim theoretischen und didaktischen Input als auch im Zwischenmenschlichen; Studierende wurden oft eingebunden“
SE Didaktik der Politischen Bildung, Universität Salzburg, WS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Flexible, sehr gute Zeiteinteilung, transparente Erwartungshaltung, Aufwand passend, perfekt angepasste Prüfungsmodalität“
SE Didaktik der Politischen Bildung, Universität Salzburg, WS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Gute Mischung aus Input und Eigenarbeitsphasen; Diskussionen lockern das Seminar auf“
SE Didaktik der Politischen Bildung, Universität Salzburg, WS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Sehr anspruchsvoll, aber gut gegliedert; Videos hilfreich; viel gelernt, auch über Tools für Distanzunterricht“
SE Didaktik der Politischen Bildung, Universität Salzburg, WS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Sehr hilfreich bei der Literaturrecherche (oft aus dem Bücherregal des Professors)“
SE Didaktik der Politischen Bildung, Universität Salzburg, WS 2021, offizielle LV-Evaluierung
„Es war mit Abstand das beste Online-Seminar in diesem Covid-Semester.“
SE Genozide und historisches Lernen, Universität Salzburg, SS 2020, E-Mail an LV-Leiter